КАК МОЖНО УВЕЛИЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ И КАЧЕСТВО СВОЕЙ ЖИЗНИ?

 

 

Английской писательнице Джордж Элиот принадлежит великолепное высказывание: «Никогда не поздно быть там, где вы могли бы быть». Эта мотивирующая фраза, безусловно, акцентирует идею постоянного всестороннего развития в любом возрасте.

Желание учиться обогащает любого человека. Оно повышает умение приспосабливаться к переменам, достигать определённых целей и становиться тем, кем вы хотите стать. Оно помогает работать новаторски, продуктивно и получать удовольствие от работы. И наверное, самое важное- обучение привносит в жизнь энергию, энтузиазм и жизнерадостность, которых недостает тем, кто по какой-то причине перестал учиться.

Обучение поддерживает организм в рабочей форме. Несколько лет назад я гостил у друзей, живущих на Кипре. Прекрасным утром   на пляже мне посчастливилось встретить там нашего русскоговорящего соседа, который незадолго до этого отпраздновал свое девяностолетие. Этот пожилой мужчина сидел на стуле в тени и штудировал учебник по греческому языку. Я у него спросил: «Зачем вы тратите столько сил на изучение нового языка, хотя вы прекрасно можете решить все вопросы на английском, которым вы безупречно владеете?». Ответ мне очень запомнился. – «Я не трачу силы. Я их приобретаю. Если полюбить процесс изучения, то происходит накопление энергии. Более того, именно мозг-трудяга оберегает нас от многих болезней».

Иногда можно наблюдать противоположную картину. Люди, достигшие 30-35 лет, внезапно сокращают усилия по самообучению. Второй опасный возрастной рубеж- предпенсионный период, когда кажется, что с завершением рабочего стажа обучение теряет всякий смысл.

Несмотря на возрастные различия всех этих людей объединяет одно несчастье. Скорее всего, они попали в так называемую «ловушку опыта». Именно она не позволяет человеку развиваться и меняться, заставляя его думать, что дальше идти некуда. Даже столкнувшись с новым вызовом, некоторые люди настойчиво проговаривают несколько запретных слов, обосновывая свой отказ от обучения: «Мы никогда так раньше не делали» или «Это нам никогда не пригодится», тем самым оправдывая свое бездействие.

К сожалению, в настоящее время много молодых людей старшего школьного возраста, студенты, молодые специалисты осознанно ставят ограничители на пути своего интеллектуального развития. Я лично слышал такие высказывания, как – «Это нужно моим учителям, родителям или руководству компании. Обучение – это очень скучно и неприменимо. Все так быстро сейчас меняется, что бесполезно усваивать наработки прошлого. Мы уже все это слышали раньше.»

 Как отмечают многие исследователи науки познания – «если человек знает, но не делает, то он не знает.» Настоящее обучение начинается тогда, когда мы превращаем знания о процессе в выполнение этого самого процесса. Другими словами, обучение равно изменению.

 

Главное, что мы все должны понять, что наш успех зависит исключительно от нас и нашего личного вклада. Я убежден, что каждый человек ежедневно должен задавать самому себе вопрос: что я могу сегодня сделать для собственного саморазвития?

Неправильно спрашивать, когда нас начнут учить? Правильные вопросы: каким образом я могу инвестировать в собственное обучение? Как приобрести новые знания и навыки, чтобы иметь возможность решать новые задачи?

Как отмечал Марк Твен в своей короткой, но очень емкой фразе: «Учиться – это жить дважды». Постоянно тренируя свой мозг, мы можем увеличить продолжительность и качество своей жизни. При этом возникает и страсть к постоянному совершенствованию.

«Чем больше человек понимает, тем сильнее в нем желание понимать»- Фома Аквинский.

В любом возрасте радуйте свой мозг, познавая новое и адаптируя старое к современности.

Больше статей про перманентное развитие на моем блоге pasekunov.blogspot.com