КАК ПОВЫСИТЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ КОУЧИНГА

Есть такое высказывание –« если ученик готов, то и учитель у него найдется». В этой фразе главная мысль в том, что в обучении вообще, а в коучинге как его разновидности вовлеченность ученика играет главную роль.

Коучинг в нашей истории возник как инструмент развивающего менеджмента. Нужно отметить, что наставничество всегда существовало и принимало различные формы от менторства (пошаговое ведение ученика к поставленной цели ), наставничества ( передача опыта от старших сотрудников младшим)  до коучинга (развитие подчиненного с использованием сократовского метода познания).

Коучинг позволяет не просто передавать накопленные знания от одного поколения другому, а он позволяет обучать подчиненных самому методу познания. Другими словами, в коучинге не просто вместе ловят желанную рыбу, а обучают ловить ее самостоятельно. Категорически запрещено следующее: « Я тебе сейчас расскажу, а ты сделай это!»

Нужно обратить внимание на то, что ученик должен понимать свою ответственность за результаты коучинга, уметь ставить стратегические и тактические цели, интеллектуально готовиться к каждой коучинговой сессии.

В частности, перед встречей с коучем нужно еще раз осмыслить свою стратегическую цель, оценить сложившуюся ситуацию, продумать пути достижения своей цели и наметить свои ближайшие действия.

Именно с этой информацией нужно приходить к коучу и внимательно выслушивать оценку и видение коуча. Если есть сомнения, задавайте вопросы, спорьте. Но при этом нужно знать четкую грань между задаванием вопросов для укрепления своей позиции и вопросами для выяснения другой точки зрения.

Существует заблуждение, заключающееся в том, что коучем может быть любой сотрудник. Это совсем не так. Коучем может быть профессиональный, экспертный человек, добившийся в искомой области конкретных результатов и в совершенстве владеющий технологией коучинга. Именно результативная экспертность и владение технологией позволяют коучу вести своего подопечного к искомым вершинам компетентности.

Таким образом, для результативного коучинга необходимы пять главных условий:

1.    Готовность самого сотрудника к изменениям

2.    Принятая на себя ответственность сотрудника за получаемые результаты

3.    Готовность сотрудника не столько оценивать, а больше анализировать полученную на встрече информацию от коуча

4.    Дисциплина в исполнении коучинговой технологии обеими сторонами.

5.    Правильный выбор кандидатуры коуча