ДАРИТЬ > ПРИНИМАТЬ. ПИСЬМО СВОИМ КОЛЛЕГАМ.

 

Коллеги! Я получил письмо от неординарного бизнесмена Bobby Herrer , лидерские качества, которого высоко оценивают его коллеги и партнеры. Я обратил внимание, что в конце своего письма Бобби вместо Best wishes все время ставит подпись Give > Take.  Другими словами, Дарить - это больше,чем принимать.

 

Это письмо побудило меня написать вам сообщение своим сотрудникам и клиентам, которое, надеюсь, немного поддержит и вдохновит вас.

 

Мы, сотрудники Уилсон Лернинг, можем гордиться тем, что мы делаем. Мы помогаем нашим клиентам сделать свою жизнь более яркой, продуктивной и насыщенной. 

 

Россия во все века проявляла большой интерес к развитию и была открыта к изучению и освоению лучшего зарубежного опыта.  Мы с вами являемся хранителями и проводниками в мир лучших мировых разработок в коммерческой и управленческой областях, в сфере личностного развития.  Эти  труды были достойно отмечены самыми высокими международными   наградами. Тысячи и тысячи наших благодарных соотечественников уже более двух десятилетий пользуются разработками Уилсон Лернинг. В этом есть вклад каждого из наших нынешних сотрудников и тех,  с кем мы имели удовольствие сотрудничать ранее.

 

Мне хотелось еще раз поблагодарить всех за готовность к дарению и верное служение своим соотечественникам и своей Родине.

 

ЛУЧШИЙ ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ПОДГОТОВКИ ЛИДЕРОВ-МЕНЕДЖЕРОВ.

 

Подготовка менеджеров-лидеров играет ключевую роль в эффективности работы компании. Это подтверждают исследования McKinsey и J.P. Donlon. Исследование Аон Хьюитт приводит к выводу о том, что инвестиции в развитие менеджеров-лидеров способствуют росту компании, даже в кризисных условиях.

 

 Эффективное лидерство востребовано особенно сейчас. Пандемия заострила многие вопросы управления. Кроме этого, представители поколения  Baby Boomer входят в пенсионный возраст. Многие компании активно включены в поиск лидеров, которые должны занять освобождающиеся вакансии. По мнению многих участников глобального обсуждения  готовности новых лидеров, обнаруживаются серьезные пробелы в этой работе.

 

В ходе исследования Уилсон Лернинг было выявлено пять индикаторов, которые, по мнению экспертов, свидетельствуют об успешном подходе к подготовке лидеров. Ниже перечисляются индикаторы и вопросы для размышления.

 

1.    Наличие лидеров-менеджеров представляет конкурентное преимущество. Признают ли управленцы высшего звена  важность подготовки лидеров для успешного роста компании?

2.    Наличие в компании очень профессиональных менеджеров-лидеров. Рекрутеры охотятся за вашими менеджерами?

3.    Равномерность распределения лидеров по компании. В компании все ключевые направления находятся в руках опытных менеджеров-лидеров?

4.    Наличие ресурсов. Имеет ли ваша компания достаточно ресурсов для эффективного развития лидеров? Отмечается, что эффективные компании тратят более 20% бюджета на развитие лидерских качеств.

5.    Наличие запасных лидеров. Есть ли у вас кадровый резерв по закрытию лидерских вакансий?

 

 

Какие же навыки являются наиболее востребованными для подготовки современных лидеров?

№ 1 навык – эффективная коммуникация. Более 40% опрошенных клиентов отмечают, что этот навык входит в пятерку топовых запросов. Помимо общих коммуникативных навыков,  запрашиваемым является навык письменной речи, работа с возражениями и навыки публичного выступления.

30% опрошенных выделяют коучинговые навыки, наряду с предоставлением грамотной обратной связи как значительно востребованные. Среди лидеров по запросу сегодня идут программы по управлению командой, особенно в дистанционном режиме, формирование стратегии, лидерство в условиях изменений, эффективная межличностная коммуникация, эмоциональный интеллект.

 

Как усилить формирование менеджеров-лидеров?

Согласно опросу, отмечается ряд эффективных действий:

·       Вовлечение высшего руководства. Необходимо, чтобы высшие руководители поставили определенные цели  и сформулировали свои ожидания от предстоящего обучения, сами демонстрировали определенный уровень, к которому будут стремиться рядовые сотрудники. Будет здорово, если они будут участвовать в той или иной роли на предстоящих тренингах.

·       Переосмысление необходимого бюджета для подготовки менеджеров - лидеров. Это позволит закрепить приверженность компании к улучшению уровня управления.

·       Расширение форматов учебных активностей. Обдумайте возможность 360-degree Центра развития, использования игровых активностей, симуляторов, приемов по внедрению лучшего практического опыта своих сотрудников.

·       Укрепление пост- тренинговой поддержки. Продумайте создание системы коучинговой –менторской поддержки для менеджеров среднего звена.

·       Замер и оценка. Проведение оценочных мероприятий по оценке профессионального развития менеджеров после обучающих мероприятий.

 

Материал подготовлен с помощью проф Майкла Лаймбаха, вице-президента корпорации Уилсон Лернинг.

 

#УилсонЛернинг

О МЕЛОДИИ ЖИЗНИ ИЛИ ПРАВИЛЬНОМ ВЫБОРЕ СВОЕГО ЖИЗНЕННОГО ПУТИ

 

 

В среднем, мы проводим около 50% времени на подготовку или реализацию себя в профессии. Это очень много с учетом того, что у нас есть еще как минимум шесть сфер жизни, которые тоже требуют к себе внимания (здоровье, семья, финансы, интеллектуальная, социальная и духовная сферы). При этом по данным исследований для значительного количества людей работа не является гормоном счастья. 

 

Что нужно учитывать, чтобы 50% нашей жизни доставляли нам максимальное удовольствие и удовлетворение?

 

В решении этой проблемы нам поможет следующая технология, состоящая из четырех ключевых элементов. Проверьте себя по  вопросам, указанным ниже.

 

1.    Призвание. Чем вы готовы заниматься, не сильно озадачиваясь размером вознаграждения, и при этом умеете делать это очень хорошо? Безусловно, какой-то минимальный прожиточный уровень должен быть обеспечен, и ваше увлечение должно иметь неплохие финансовые перспективы. Как правило, призвание, обихоженное заботой его владельца и приводит к достатку. Нашли вы свое призвание? Если нет, то вы обращались к кому-нибудь за помощью?

 

2.    Сопричастность. Насколько ваша работа позволяет  реализовать ваше призвание? Востребовано ли ваше призвание в выбранной вами профессии? Если нет, что вы делали, чтобы изменить ситуацию?

 

3.    Вклад. Какой вклад в реализацию призвания вы вносите на своем рабочем месте? Предлагаете ли вы новые идеи, заявляете ли своему руководителю о желании максимально реализовывать свои способности? Иногда горестно наблюдать ситуации, в которых человек осознал свое призвание, нашел работу, которая в принципе позволяет реализовать свои таланты, но при этом использует только минимальную часть своих возможностей.

 

4.    Управление. Принимаете ли вы какие-то усилия по максимальному использованию вышеназванных компонентов? Насколько хорошо вы научились управлять выше названными элементами? Размышляли ли вы о своем призвании? Учитывали ли вы свое призвание при подборе работы? Научились ли вы максимально реализовывать свои способности? Осознали ли вы, что только вы в одном лице являетесь и талантливым композитором, и дирижером, и исполнителем мелодии, мотив которой предложила вам судьба?

 

Именно  от гармонического сочетания этих четырех компонентов будет зависеть, насколько увлекательно будет звучать ваша жизненная мелодия.

КАК СПРАВИТЬСЯ С ЭМОЦИЯМИ?

 

Эмоция – это яркая пауза в ровном течении нашей жизни, водораздел между мигом прошлого и будущего. Ее окрашенность (позитив-негатив), длительность, воздействующий эффект (разрушение –созидание) зависят только от самого человека. Эмоции могут сформировать либо рай, либо ад вокруг нас.

 

Как приручить эмоции? Как сделать их своими союзниками?

 

 Эмоции выступают  стимуляторами действий и побуждают человека либо убегать, либо нападать, либо получать наслаждение. К сожалению, довольно часто эмоции «превышают свои полномочия» и создают дополнительные сложности. Нам необходимо научиться управлять ими. 

 

Опросы наших участников позволяют получить подтверждение о высокой эффективности приема от Уилсон Лернинг О (остановка)- К (концентрация)- Р (рефокусировка) . ОКК. Суть приема сводится к следующему:

·       При небольшой тренировке мы можем притормозить деструктивные эмоции, используя О (остановка)

·       Мы также можем включить ресурс К (контроля), который питается исключительно нашими мыслями и позволяет за счет осознания идеи о способности человека управлять своим эмоциональным состоянием перейти к следующему важному этапу.

·       Этап Р (рефокусировка) – переход в логическое поле. Осмысление способов решения возникшей проблемы или, в крайнем случае, переключение мышление на любые другие интересные для вас темы, передав возникшую проблему специалистам.

Попробуйте  инструмент ОКР. Он, безусловно, помогает людям во многих жизненных ситуациях, укрощая эмоции и освобождаю дорогу логическим решениям.